El aprendizaje y las competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
El primer error que existiría es considerar el aprendizaje como algo trivial, ya que requiere de procesos complejos para llegar a esto, cuando un individuo ha aprendido algo, esto implica la modificación de diversos factores además, que debemos tomar en cuenta que si hablamos de trivialidad del aprendizaje, estamos hablando de la deficiencias de nuestra forma de enseñanza, y no podríamos juzgar la incapacidad o no competencia de nuestros egresados.
Considero que es más factible observar el aprendizaje que medirlo, pues con unas simples preguntas y respuestas no demuestra un estudiante que es capaz de algo, sin embargo si modifica su conducta, sus hábitos, sus habilidades, muestran raciocinio, liderazgo, participa activamente, eso se observa y ahí están demostrando aprendizaje es decir que son competentes.
En la reforma se habla de lo que podemos llamar el desarrollo integral de los estudiantes, lo que otros llaman el desarrollo bio-psico-social, y otros lo llaman de diferente manera, se habla mucho de las habilidades, competencias disciplinares, genéricas y docentes, en realidad estamos enfocados en todo lo que pueden ser y hacer nuestros estudiantes, y dejamos un poco de lado, lo fundamental de nuestra función, estoy segura que en el momento en que nosotros como docentes realmente seamos competentes, iniciará una nueva era en nuestro nivel y realmente formaremos jóvenes íntegros para la sociedad.